1.設計思路：
學生可通過科學技術手段，激發學生的學習興趣，使學生在學習情境中主動，積極地接受任務從而樂學。
2.設計理念：
學科知識的時代性
標線形式的獨特性
知識體系操作性
學科知識滲透性
3.功能實現：
利用數位屏、數位板等專業數字美術設備，讓學生在數字化美術教室里，除掌握必要的基礎知識與技能外，充分利用電腦、網絡的優勢自主選擇部分學習內容，打造學習資源開放的課堂空間。在形式上，課本知識與當代知識結合、封閉的課堂與開放的社會現實結合;在方法上，通過網絡收集素材、整理信息、探究學習、合作討論(或創作)，最終獲得美術素質的提升。
